SILABUS

SEKOLAH TINGGI AGAMA HINDU DHARMA NUSANTARA JAKARTA

 

I.        IDENTITAS MATA KULIAH

Prodi  Studi                       :  Pendidikan Agama Hindu

Mata Kuliah                       :  Purana

Kode                                 :  PAH617116

Semester                          :  2 (Dua)

SKS                                 :  3

Prasayarat                        :  -

Dosen Pengampu              : I Ketut Angga Irawan, S.Ag.,M.Si

 

II.   CPL dan CPMK             :       

A.      CP. Sikap

No	CPL	CPMK
1	Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika (1Ab)	a.       Mampu menunjukan sikap santun dalam menjalankan tugas pembelajaran pada kegiatan kelompok dan diskusi b.       Menunjukan sikap  saling menghargai dalam pembelajaran
2	Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal oranglain (1Ae)	Mampu menghargai  pendapat atau temuan orisinal orang lain
3	Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan (1Af)	a.       berkontribusi dalam peningkatan mutu dan kualitas diri dengan cara saling mengisi  melalui interaksi  dalam kelompok b.       Menunjukan sikap ketulusan, komitmen dan kesungguhan hati berinteraksi dalam kelompok
4	Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri (1Ai)	a.       Menunjukkan sikap bertanggungjawab dalam menyelesaikan tugas kelompok b.       Menginternalisasi semangat kemandirian
5	Memperkuat karakter dengan memanfaatkan nilai kearifan local (1Ak)	Mampu memperkuat karakter dengan memanfaatkan nilai kearifan local  dalam pembelajaran

B.      CP. Pengetahuan

No	CPL	CPMK
1	Menguasai konsep dasar teoretik dan pengetahuan dalam bidang ilmu pendidikan dan Agama Hindu (1Ba)	Menguasai konsep teoritik terkait pengertian, struktur, kosep, hakikat isi purana dan mampu menerapkan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya dalam kehidupan sehari-hari serta menyampaikan ajaran tersebut kepada masyarakat.
2	Menguasai konsep dasar pedagogi dan adragogi serta pengetahuan bidang studi yang terkait dengan lingkup tugasnya sebagai pendidik Agama Hindu (1Bb)	Mampu menguasai konsep dasar pedagogi dan adragogi serta pengetahuan yang terkait dengan lingkup Kitab Purana

 

C.     CP. Keterampilan Umum

No	CPL	CPMK
1	Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya (1Ca)	a.      Mampu menganalisis serta mengkritisi  tentang hakikat, kosep Purana, pengelompokan Kitab Purana dan pokok-pokok ajaran Purana b.      Mampu merumuskan pemikiran secara logis mengkritisi tentang hakikat, kosep Purana, pengelompokan Kitab Purana dan pokok-pokok ajaran Purana. c.      Mampu mempresentasikan mengkritisi  tentang hakikat, kosep Purana, pengelompokan Kitab Purana dan pokok-pokok ajaran Purana (Brahma Widya, Atma Widya, Karmaphala, Samsara dan Moksa) dan penerapan ajaran tata susila (etika) dalam Kitab  Purana.

 

.CP. Keterampilan Khusus

No	CPL	CPMK
1	Mampu menggali, mengelola dan mengembangkan kearifan lokal dalam kegiatan pembelajaran (1Dg)	Mampu mengidentifikasi dimensi dan indikator kesusastraan Hindu yang memuat mitologi, legenda dan kisah-kisah zaman dulu dalam  mengembangkan kearifan lokal dalam kegiatan pembelajaran

 

 

 

 

III.  DESKRIPSI MATA KULIAH:

Menjelaskan tentang hakikat dan konsep Purana, pengelompokan Kitab Purana, dan pokok-pokok ajaran Purana. Ketajaman penjelasan pokok-pokok ajaran Purana (Brahma Widya, Atma Widya, Karmaphala, Samsara dan Moksa) dan penerapan ajaran tata susila (etika) dalam Kitab Purana. Dasar etika dan moralitas (catur purusa artha, catur warna, catur asrama, kedudukan wanita, Negara, pajak, perkawinan juga menjadi pusat pengkajian dari mata kuliah ini.

 

IV. GARIS BESAR RENCANAAN PEMBELAJARAN (GBRP)

No	Capaian Pembelajaran	Indikator Pencapaian CP (kemampuan akhir yg ingin dicapai)	Bahan Kajian/Materi Pokok Pembelajaran
1	A1, 2,3,4,5 B1,2 C1 D1	Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian dan masa penyusunan Kitab Purana	1.1   Pengertian dan keutamaan Purana 1.2   Ruang lingkup dan jumlah kitab-kitab Purana 1.3   Masa disusun dan penyusunan kitab-kitab Purana
2	A1, 2,3,4,5 B1,2 C1 D1	Mahasiswa mampu menjelaskan tentang kedudukan Purana dalam susastra Hindu	2.1   Hubungan Purana dengan kitab suci Veda 2.2   Hubungan Purana dengan susastra Hindu 2.3   Kedudukan Purana sebagai sumber Hukum Hindu 2.4   Tujuan penyusunan kitab-kitab Purana
3	A1, 2,3,4,5 B1,2 C1 D1	Mahasiswa mampu menjelaskan tentang topic dan pengelompokan kitab-kitab Purana	3.1   Uraian ringkas kitab-kitab Maha Purana 3.2   Upapurana selayang pandang 3.3   Panca dan dasa laksana 3.4   Tri Guna Purana (Brahma, Visnu dan Siva)
4	A1, 2,3,4,5 B1,2 C1 D1	Mahasiswa Mampu menjelaskan tentang pokok-pokok ajaran Purana	4.1     Sraddha a.       Brahmavidya b.       Atmavidya c.       Karmaphala d.       Samsara e.       Moksa   4.2     Tata Susila (Etika) a.       Dasar etika dan moralitas b.       Catur Purusa artha (empat tujuan hidup manusia) c.       Catur Warna (empat Profesi Manusia)   4.3     Acara agama a.       Sadacara b.       Tempat suci (tempat pemujaan) c.       Upacara Panca Yadnya d.       Tirtha Yatra e.       Hari raya atau hari suci Hindu f.        Sivaratri g.       Sarasvati